大唐修仙李二求我当太子第160章 挠到李世民痒处

这一番说辞犹如冷水泼入油锅一下子在朝堂上引起了巨大的震动。

文臣们窃窃私语武将们则是面色沉重。

李恪提出的是一个谁都无法回避却又一直刻意忽视的残酷现实！ 李世民端坐龙椅之上手指紧紧攥着龙袍的袖口眼神锐利如鹰。

他很清楚李恪这番话绝非危言耸听历朝历代就是血淋淋的例子。

“所以你想到了这军校？”李二问道。

“是的！父皇！” 李恪微微拱手目光扫过全场将心中构想条分缕析地阐述出来： “父皇明鉴儿臣愚见设立军校其核心目的主要有三！” 李恪竖起第一根手指：“其一便是系统传承化‘天授’为‘人造’！” “李卫公千里奔袭突厥王庭之决断程将军、尉迟将军斩将夺旗之勇猛！” “秦将军稳守关隘滴水不漏之坚韧！” “还有诸位将军在具体战役中对地形、天气、人心的精准把握……” “这些宝贵的实战经验如今大多存在于诸位将军的脑海之中口耳相传极易失传。

” “而建立军校可请诸位将军将这些兵法韬略、临阵机变系统地总结、归纳编撰成专门的教材！” “将我大唐这些名将们的战场感悟变为系统的、可供学习的学问！” “让后辈学员不仅能学到《孙子兵法》、《吴子兵法》上的文字！” “更能通过教材和诸位将军的亲自讲授深刻理解父皇与诸公是如何在实战中灵活运用这些智慧的！” “此举便是将可遇不可求的‘天授将才’变为可以通过后天努力培养的人造良将为我大唐锻造源源不断的军官骨干！” 李靖、李积、程咬金、尉迟恭等将领闻言无不动容纷纷点头。

他们何尝不担心自己一身本事后继无人？ 若真建立军校完全可以将本事传承下去。

李世民作为“自古能军无出其右者”的马上帝王也明白这一点。

这些开国名将如李靖、李积等人固然是天才但熟读兵书、受过系统军事教育的终究是少数。

绝大多数猛将都是在战场上凭借天赋和勇气杀出来的良莠不齐。

有了军校系统培养即使无法再造出李靖这等军神但培养出的军官下限想来也是将极高。

至少…… 比靠着父辈余荫养尊处优的将二代要强！ 李恪竖起第二根手指声音提高了几分： “其二在于科学选材唯才是举！” “如今军中晋升虽重军功但门第之见仍存。

” “军校则可面向天下招揽良家子弟、有战功表现的低级军官甚至是有志报国的寒门勇士！” “设立严格的考核标准不论其出身门第只考察其是否忠勇、是否有谋略、体魄是否强健！” “这就等于是父皇为天下武人特意开设了一扇永不关闭的武举大门！” “一条凭借真才实学而非祖辈萌荫就能出人头地的通天大道！” “如此一来天下英雄无论贵贱！” “但凡有报国之志、卫戍之才必将感念陛下天恩浩荡踊跃来投！” “真正做到‘天下英雄尽入陛下彀中’！” 此言一出不仅武将们眼神发亮连一些出身寒门的文臣也暗暗点头。

现在的朝廷选拔官员以举荐、征召为主。

至于科举选拔目前还不是十分完善。

寒门子弟要想入朝为仕几乎没有门路。

若能设立军校确能吸收一大批为戍之才。

最后。

李恪竖起第三根手指目光变得无比严肃： “其三也是儿臣认为最关键、最重要的一点：统一思想忠于王事！” “军校之中所有学员首要学习的并非武艺技能、兵法、韬略！” “而是忠君爱国、保境安民之思想教育！” “要让他们明白手中之剑为何而挥？” “是为陛下为大唐为身后的万千百姓！” “要将军人的荣誉与对朝廷、陛下的忠诚深深烙印在每个学员的骨子里！” “如此未来从军校走出的将领他们心中所向唯有父皇与大唐朝廷！” “而非地方家族或可能存在的私兵部曲！” “此乃强干弱枝巩固中央集权确保大唐江山永固的——万年基石！” 李世民频频点头。

尤其这最后一条简直说到了他心坎里！ 作为帝王他太清楚军队忠诚的重要性了。

军队再精良士气再充沛不忠于他不忠于他们大唐王朝又有何用？ 但如果按照恪儿所言对军官进行长期的思想培育自然极为忠诚。

一时间李世民看向李恪的目光充满赞赏。

“故儿臣以为筑此军校非一时之需实乃功在当代利在千秋之壮举。

” 李恪深吸一口气：“它将成为我大唐永镇四夷的‘不破之雄城’！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

本文地址大唐修仙李二求我当太子第160章 挠到李世民痒处来源 http://www.chafangnet.com