明末龙旗第145章 州县设分学堂普及教育

崇祯四年七月末登莱总学堂的庭院里第一批学会三百个常用字的孩童们正排着队给周远等教员鞠躬致谢。

他们手里捧着用简化字写成的《常用字课本》脸上满是自豪——这些曾经连自己名字都不会写的孩子如今不仅能读写简单的句子还能计算家里的收成和账目。

王巢站在台阶上看着这一幕心中愈发坚定了“普及教育”的想法：“总学堂的效果已经显现是时候把学堂开到各州县去让更多登莱的孩子能读书识字了。

” 次日清晨王巢召集沈文、周远以及登莱各州县的县令在府衙召开“州县设分学堂”的会议。

桌上摊着登莱的地图每个州县的位置都用红笔做了标记。

王巢指着地图语气坚定地说道：“从今天起咱们要在登莱所有州县设立学堂分点每县至少一所人口多的大县设两所。

分学堂的规模不用像总学堂这么大但必须保证有教室、教员宿舍和操场能容纳至少两百名孩童入学。

” 沈文立刻提出疑问：“大人设立分学堂需要不少钱——盖教室、买教材、给教员发饷这些都要花钱。

现在登莱的财政虽然比以前好但一下子在十几个州县同时设学堂怕是资金周转不开。

” “资金的问题我已经想好了。

”王巢拿出一份财政预算“一方面从府库划拨五万两白银作为启动资金优先用于盖教室和采购教材；另一方面鼓励各州县的乡绅捐款凡是捐款超过一百两的咱们给他们立碑表彰让他们名留青史。

另外分学堂的教员可以从总学堂毕业的优秀学员中选拔他们的俸禄比普通士兵高一些但比正式官员低这样能节省一部分开支。

” 周远也补充道：“总学堂第一批毕业的学员中有五十多个孩子不仅自己学得好还能教其他同学识字算数他们可以先去分学堂当助教等熟悉教学后再当正式教员。

我还可以编写一套更简单的《分学堂课本》用简化字和图画结合的方式方便州县的孩子学习。

” 各州县的县令们听后也纷纷表态支持。

莱阳县令说道：“大人推行普及教育是利国利民的好事！莱阳县有不少闲置的旧寺庙咱们可以把寺庙修缮一下改成学堂不用再重新盖教室能节省不少钱。

” 海阳县令也说道：“海阳县靠海渔民的孩子大多没机会读书咱们设分学堂后一定好好宣传让更多渔民送孩子去读书。

” 会议结束后各州县立刻行动起来。

莱阳县把城南的一座旧寺庙改成了分学堂工匠们用半个月的时间修缮了屋顶、粉刷了墙壁还把寺庙的大殿改成了教室偏殿改成了教员宿舍院子则改成了操场；海阳县在海边的渔村里选了一块空地盖了三间宽敞的瓦房作为教室还在教室周围种了几棵梧桐树供孩子们课间休息；平度州则把原来的州学旧址重新整理了一下增添了新的桌椅和教材成为了当地规模最大的分学堂。

与此同时王巢还推出了一项重磅政策——“入学孩童免缴半亩地赋税”。

凡是登莱户籍的家庭只要有六至十二岁的孩子入学家里就可以免缴半亩地的赋税多一个孩子入学就多免缴半亩地的赋税最多可以免缴两亩地的赋税。

政策一公布整个登莱都沸腾了。

张老汉在莱阳县听到消息后立刻拉着邻居去分学堂报名：“咱们家有两亩地要是送两个孙子去读书就能免缴一亩地的赋税这可是天大的好事！再说孩子学会了识字算数将来就能当账房先生不用再像咱们一样种地了！” 海阳县的渔民李大柱之前一直犹豫要不要送儿子去读书担心没人帮自己打渔。

听到政策后他立刻改变了主意：“免缴半亩地的赋税一年能省不少粮食！儿子去读书白天我自己打渔晚上他还能教我识字说不定将来还能帮我算清卖鱼的账目不被鱼贩坑！” 为了让更多百姓知道这项政策沈文还带着吏员和民团士兵在各州县的集市、村庄宣传。

他们拿着铜锣走街串巷大声吆喝：“州县分学堂开学啦！六到十二岁的娃都能来读免费教识字算数中午还管饭！家里有娃入学的还能免缴半亩地的赋税！想报名的赶紧去分学堂登记咯！” 百姓们的热情比总学堂开学时还要高涨。

莱阳县分学堂报名的第一天就有三百多名孩子报名；海阳县分学堂报名的人数也超过了两百；平度州分学堂更是热闹不仅有本地的孩子报名还有附近州县的孩子慕名而来报名人数突破了四百。

八月中旬各州县的分学堂陆续开学。

莱阳县分学堂开学那天张老汉带着两个孙子来上学看到教室里崭新的桌椅、墙上挂着的简化字挂图还有教员手里的《分学堂课本》他激动得热泪盈眶：“咱们庄稼人的孩子终于也能像城里的孩子一样读书了！谢谢王大人谢谢朝廷！” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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