明末龙旗第144章 分设课程培养专才

崇祯四年六月下旬的登莱暑气渐浓登州卫校场的杨树枝叶已长得郁郁葱葱阳光透过叶片的缝隙洒在地面形成斑驳的光影。

讲武堂的沙盘室内一场激烈的模拟演练刚结束学员们却没有像往常一样散去而是围在沙盘旁争论不休——“如果敌军有火炮支援咱们的步兵冲锋就是送死！”“没有足够的粮草就算守住了阵地也撑不了几天！”“咱们只练陆战要是敌军从海上打过来怎么办？” 这些争论传到王巢耳中时他正在与赵烈、马坤查看讲武堂的课程表。

听到学员们的声音王巢放下手中的表格笑着说道：“看来学员们比咱们更清楚只学基础战术和体能远远不够。

现在咱们有了燧发枪、火炮还有了水师战船必须培养专门的人才才能把这些武器和部队的作用发挥到最大。

” 赵烈深以为然：“大人说得对！之前咱们和流寇作战就因为没有专门的炮兵指挥火炮放得又散又乱没起到多大作用；还有一次因为粮草调度不及时士兵们饿了两天肚子差点影响了战局。

要是能有懂炮兵、懂后勤的军官这些问题就能解决了。

” “那咱们就新增几门专门的课程。

”王巢拿起笔在课程表上写下“炮兵指挥”“后勤管理”“水师战术”三个科目“炮兵指挥课教学员们如何操作火炮、如何布置炮兵阵地、如何配合步兵作战；后勤管理课教他们如何筹集粮草、如何运输物资、如何管理军营的补给；水师战术课就教他们如何指挥战船、如何进行海战、如何配合陆军防守海岸。

” 马坤立刻补充道：“这三门课都需要专业的人来教——炮兵指挥需要懂火炮原理的人后勤管理需要懂粮草调度的人水师战术需要懂海战的人。

咱们讲武堂的教官大多擅长陆战怕是教不了这些。

” “这个我已经想到了。

”王巢放下笔“炮兵指挥课我让军工坊的陈铁和几个资深工匠来讲——他们天天造火炮最懂火炮的原理和操作；后勤管理课就让负责粮道的周仓来教他管了登莱三年的粮草经验丰富；水师战术课我已经写信给水师统领郑虎让他派几个有海战经验的将领过来任教。

” 三人商议妥当后第二天一早就把新增课程的消息告诉了学员们。

学员们得知后都兴奋不已纷纷围到报名处想要选自己感兴趣的课程。

李定国和刘文秀也挤在人群中李定国看着课程表眼神坚定地说道：“我选炮兵指挥和后勤管理——现在打仗越来越依赖火炮懂炮兵指挥能更好地配合步兵；而且后勤是军队的命脉不懂后勤打不了持久战。

” 刘文秀则笑着说：“我选水师战术和炮兵指挥——咱们登莱靠海早晚要和敌军的水师打仗学水师战术能派上用场；而且我想看看火炮到底有多厉害以后说不定能指挥炮兵支援骑兵冲锋。

” 两人报完名后发现不少学员都和他们一样选了两门甚至三门课程。

负责报名的吏员连忙提醒道：“各位学员新增的课程都是选修课每周各上两节课大家要根据自己的时间和精力来选别选太多以免影响其他课程的学习。

” 学员们听后纷纷调整了自己的选课计划最终有三百多名学员选了炮兵指挥课两百多名选了后勤管理课两百多名选了水师战术课还有一百多名学员因为对陆战更感兴趣没有选新增课程继续专注于基础战术和体能训练。

七月初一新增课程正式开课。

炮兵指挥课的教室设在军工坊旁边的一个大院子里院子里摆放着三门崭新的火炮陈铁穿着一身工匠服正站在火炮旁给学员们讲解火炮的构造：“大家看这门火炮由炮管、炮架、炮轮三部分组成——炮管是用精铁铸的能承受火药爆炸的压力；炮架用来固定炮管调整射击角度；炮轮则方便咱们移动火炮。

” 他一边说一边让工匠演示如何装填火药、如何装入炮弹、如何瞄准目标。

学员们都看得目不转睛有的还拿出纸笔用简化字记下关键步骤。

李定国站在第一排仔细观察着火炮的每一个部件时不时举手提问：“陈师傅为什么有的火炮射程远有的射程近？是不是和炮管的长度有关？” 陈铁笑着点头：“这位学员问得好！火炮的射程确实和炮管长度有关——炮管越长火药燃烧产生的气体对炮弹的推力时间越长射程就越远。

但炮管也不能太长太长了火炮会太重不好移动而且容易断裂。

” 他顿了顿继续说道：“除了炮管长度火药的用量、炮弹的重量也会影响射程——火药越多、炮弹越轻射程就越远但火药太多容易炸膛炮弹太轻杀伤力又不够。

所以咱们指挥炮兵时要根据战场情况调整火药用量和炮弹类型才能发挥火炮的最大威力。

” 学员们听得津津有味纷纷点头。

接下来的实操环节学员们分成小组在工匠的指导下亲自操作火炮——有的负责装填火药有的负责调整炮架有的负责瞄准。

李定国和几个学员一组他按照陈铁讲的步骤先往炮管里装入适量的火药再放入一枚实心炮弹然后调整炮架的角度对准远处的一个稻草人靶。

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