大周皇商第466章 政学挥毫明制衡帝子执卷许汉唐

一、晨雾临苑：青衿翘首候君至 崇德七年五月十九金陵政学笼罩在未散的晨雾中明伦堂前老槐树下三百余名青衫子弟早已聚集。

他们紧攥着《政学章程》袖口被指尖揉得发皱 —— 昨日内侍传旨陛下将亲临政学与诸生 “论文治武备”。

晨光穿过槐叶在青石板上投下斑驳光影却驱散不了众人心中的忐忑。

三日前宫前死谏的余波未平这位年轻帝王的来意无人能揣度。

“听闻陛下昨夜仅歇了一个时辰还在御书房翻阅《贞观政要》。

” 苏廉站在人群前列摩挲着前日陈琅传来的素笺语气带着期许“或许…… 陛下当真深知文治之重。

” 身旁的周默却眉头深锁：“武人掌权多是空言重文。

五代时哪个帝王没说过重文？到头来还不是武夫当道。

” 议论间远处传来轻缓的马蹄声。

不同于往日甲胄铿锵的仪仗柴熙诲仅带两名内侍身着一袭月白常服腰间悬着素银佩剑。

胯下 “踏雪” 马的鞍鞯上赫然放着一册线装《贞观政要》—— 那是前日从宫图书馆借出的善本封皮上还留着先帝柴荣的朱批。

“陛下！” 值守老学究欲行跪拜大礼被柴熙诲伸手拦住“今日只论‘矛与盾’不必拘君臣之礼。

” 他迈步走向明伦堂前高台目光扫过台下青衫学子褪去帝王威压只余沙场历练后的沉稳：“前日诸位谏言迁都忧的是新朝弃文重武重蹈五代覆辙。

今日朕来便是要让诸位知晓朕要的燕朝绝非‘武盛文衰’之朝。

” 二、高台论道：矛盾相济定双壁 柴熙诲登上高台接过内侍递来的《贞观政要》指尖点在 “文武并用垂拱而治” 的朱批上声音穿透晨雾响彻庭院：“诸位熟读《五代史》当知五代之乱非因武备过强而是文武失衡。

武人无制则专权文人无护则难存。

就像书中所言太宗有李靖、李积为矛荡平突厥；有房玄龄、杜如晦为盾安定百姓 —— 缺其一皆无贞观盛世。

” 他抬手指向军学方向晨光里隐约可见军学学员操练身影：“军学乃‘开疆之矛’可斩辽王、守燕云护百姓免受外敌侵扰。

但若没了政学这‘守成之盾’军学刀剑恐伤百姓正如五代藩镇夺地却忘安民。

” 此言一出台下学子神色微变周默攥着《政学章程》的手不自觉松开几分。

见众人态度松动柴熙诲继续道：“反之若仅有政学之盾无军学之矛契丹铁骑一至燕云失陷金陵难保即便文治昌盛也不过是蛮族刀下鱼肉。

诸位说朕弃文重武错矣！朕所求是‘矛能破敌盾能安民’文武相济而非对立。

” 话音刚落他陡然提高声调目光如炬扫视全场：“朕在此宣布金陵政学北迁燕京后更名‘燕京政学’驻燕京城东；江都军学同步北迁更名‘燕京军学’驻燕京城西 —— 二者合称‘帝国双壁’！” 台下顿时议论纷纷苏廉忍不住上前一步：“陛下政学与军学该如何制衡？” 柴熙诲负手而立玄色冕旒轻晃声如洪钟：“政学司掌民政钱谷统摄地方吏治、民生大计。

军学所需粮草饷银必经政学三司核账、度支使画押方可调拨。

” 他抚过龙椅螭纹眸光扫过众人“军学则总揽兵机武备守疆拓土、督造火器。

然调兵遣将必持政学‘万民安业’印信方得行事。

” 殿内烛火摇曳丹墀上獬豸浮雕更显威严。

“政军二学各司其职互不干涉。

军学私动仓储政学有权停饷；政学克扣赈粮军学可直谏天听。

” 帝王衣袍上金线盘龙随动作隐现“朕要这文武双轨如车之两轮、鸟之双翼为燕朝百姓踏出太平盛世！” 三、执卷许志：少年帝王誓汉唐 柴熙诲走下高台从苏廉手中接过《贞观政要》指尖抚过泛黄书页往事涌上心头 —— 当年陈琅教他读此书时他还是少年总觉 “文治” 迟缓。

如今方知无文治支撑的武备不过是转瞬即逝的繁华。

他猛然站起月白素袍广袖扫过案上河图指尖重重叩击舆图：“燕云十六州固若金汤江南膏腴富可敌国。

可朕为何弃守金陵、再造燕京双阙？” 鎏金冕旒晃动少年帝王眼中尽是超越年龄的雄浑抓起典籍高举过顶青玉镇纸应声作响：“因为朕要的燕朝既非偏安秦淮之主亦非蜷缩北疆之君！朕要踏破幽云关饮马瀚海畔让燕朝旌旗遍插漠北雪域重现汉武封狼居胥、盛唐万邦来朝之气象！” “昔日汉家卫霍勒石燕然；大唐二李平定突厥。

朕誓令燕朝军学踏破瀚海、威服西域使四夷来朝！” 帝王袍袖翻卷竹简簌簌作响“汉文景轻徭薄赋开盛世之端；唐太宗从谏如流创贞观之治。

朕更要以燕朝政学为基兴农事、安百姓让粮仓满盈、书声不绝！” 他霍然起身晨曦透过雕花窗棂在月白常服上流淌金光“后世史官当记：自燕朝立蛮夷不敢犯；纵使贞观盛景在朕治下亦如萤火！” 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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